gamifikáció

Erasmus projektjeink: Exploring the past in peace (Békében felfedezni a múltat)

Kategória nélküli / By

A legújabb Erasmus+ KA2-es projektünk 2022 őszén indult el, és a fő célja egy történelmi (római kori) gamifikált, VR elemekkel ellátott játék létrehozása. A projektben a Motimore csapata gamifikációs szakértői szerepben vesz részt. A Motimore mellett még további 3 szakértői gárda dolgozik a produktumon: egy Szlovákiából (Impact Games, játékalapú tanulás szakértők), egy Szlovéniából (Art Rebel …

Erasmus projektjeink: Exploring the past in peace (Békében felfedezni a múltat) Read More »

Erasmus projektjeink: #Gamifactory

Egyéb kategória / By

Az elmúlt években egyre gyakrabban veszünk részt nemzetközi szakmai együttműködésekben. A legelső megnyert Erasmus+ KA2-es pályázatunk 2022 tavaszán indult, s egy kisléptékű partnerségi projekt, mely másfél évig tart, és a szlovák Impact Games csapatával együtt dolgozunk rajta. A projekt a két partner szakterületi találkozásaira épül: a szlovák partner a játékalapú tanulásban profi, mi pedig a …

Erasmus projektjeink: #Gamifactory Read More »

Jó gyakorlataink: BuraGO a Burattinoban

Egyéb kategória / By

„A Burattino egy szeretetre épülő, sokszínű, befogadó és elfogadó közösség. A segítő kezek iskolája, ahol mindenki azt a támogatást kapja, amire szüksége van.” A csepeli Burattino iskola az egyetlen olyan integrált gyermekvédelmi intézmény Magyarországon, mely civil fenntartásban működik, tandíjmentesen. Fő feladatunknak tekintjük a hátránykompenzációt, az esélyteremtést, a társadalmi integráció elősegítését. A Motimore csapatával együttműködve, évekkel …

Jó gyakorlataink: BuraGO a Burattinoban Read More »

Jó gyakorlataink: az E-tanoda Programról

Egyéb kategória / By

Az E-tanoda egy olyan mentorprogram – a 21. Századi Pedagógiáért Alapítvány gondozásában, – ahol budapesti gimisek online tanórákon segítenek hátrányos helyzetű társaiknak. A féléveket (ha van rá mód) tábor indítja, színes programokkal, előadásokkal és szakmai felkészítéssel, melynek során a tanulócsoportokat is kialakítjuk, hogy aztán a mentor és a mentoráltja egy tanulmányi féléven keresztül heti rendszerességgel …

Jó gyakorlataink: az E-tanoda Programról Read More »

Bungee jumping

Egyéb kategória / By

„sok ember használja a rendszert, így úgy leszek mint a bungee jumpinggal – ugrom és lesz valami” Az biztos, hogy valami lesz, ha jól csinálod, akkor pozitív változás. Talán 10 évvel ezelőtt ez a „bungee jumping” hasonlat megállta volna a helyét, hiszen ez akkor még elég új és ritka módszernek számított a magyar közoktatásban. Ma …

Bungee jumping Read More »

„Idős” tanárok

Egyéb kategória / By

Ez inkább a fiatalabb tanároknak szól, ugye? 15 éve vagyok a pályán, nem tudom, képes lennék-e ezt megtanulni. Itt most konkrétan a saját, személyes élményemet osztanám meg veletek. 47 éves voltam (24 éve tanítottam már), amikor először hallottam azt a szót, hogy „gamifikáció”. Pontosan azok a kérdések merültek fel bennem, amikre itt a blogon válaszolgatunk. …

„Idős” tanárok Read More »

MotiMore támogatási pályázat

Egyéb kategória / By

Mivel a Motimore csapata elkötelezett az egyenlő lehetőségek biztosításának irányába, ezért minden évben lehetőséget biztosítunk pár intézménynek a rendszer ingyenes igénybevételére egy szociális rászorultságot mérő pályázat keretében. A kiválasztottakkal együttműködési szerződést kötünk, és megtanítjuk őket a gamifikált rendszer professzionális használatára. A nyertesek a következőket vállalják a szakmai-erőforrásbeli támogatásért cserébe: – A felkészítő képzéseken részt vesznek, …

MotiMore támogatási pályázat Read More »

Kisszabású konferencia

Egyéb kategória / By

Kisszabású konferenciát szervezünk! A szakmai nap időpontja: 2022.11. 26. 10:00 – 15:00 Helyszíne: Budapesti Innovatív Technikum, Gimnázium és Szakképző Iskola (BIG); 1051, Budapest, Sas u 25, 3. emelet A szakmai napon két előadást hallgathatunk meg: Prievara Tibor egy gamifikációs rendszer bevezetésének első lépéseiről fog beszélni, majd Lukács Lilla ismerteti az E-tanoda Programot, melynek kapcsán az integrációról és …

Kisszabású konferencia Read More »

Szintek a gamifikációban

Egyéb kategória / By

Mindenképpen szükséges-e a szintek beépítése? Azért hívjuk ezt az értékelési rendszert gamifikációnak vagy játékosításnak, mert a játékokhoz hasonlóan, arra akarjuk rávenni a diákokat, hogy minél jobban teljesítsenek. Egy játékban is vannak szintek, amik arra inspirálják a játékosokat, hogy minél több pontot szerezzenek. Ugyanez a tanulási folyamatban is működik, hiszen minél több feladatot csinál meg, annál …

Szintek a gamifikációban Read More »

Több évfolyam, több tantárgy gamifikálva

Egyéb kategória / By

Át lehet-e erre állni globálisan sok tanított tantárgy, sok évfolyam esetén? Természetesen! Ez a módszer minden tantárgy értékelésében alkalmazható. Minél több tantárgy esetén alkalmazzátok, annál könnyebben megtanulják és megszokják a MotiMore használatát a diákok. Minél több kollégád használja, annál többet fogtok egymástól tanulni, egymásnak segíteni, egymást inspirálni. Ez utóbbi nagyon hasznos tud lenni, hiszen, amikor …

Több évfolyam, több tantárgy gamifikálva Read More »