Most akkor ez azt jelenti, hogy videójátékokat játszunk az órán, vagy hogy minden óra csupa játék?
A játékosított értékelési rendszer NEM videójáték. Ezt sokan félreértik, hiszen van olyan módszer is, ahol magát a tanulási folyamatot játékosítják, játékok használatával tanulnak. Nem játszunk az órán, hiszen ez a játékosítás (gamifikáció) az értékelési rendszert jelenti. Mi csak játékelemeket (szinteket, pontokat, ranglistákat) használunk egy másik környezetben. Nem tud, és nem is akar pl. a Call of Duty nevű játék vizuális világával versenyre kelni. Amint a tapasztalat megmutatta, ezt egyébként nem is várják el a diákok. Nem attól lesznek motiváltak, mert játékot játszanak, hanem attól, hogy szabadságot kapnak, valódi felelősséget érdemi döntésekért a tanulás szervezésében és a számonkérés folyamatában.
Így aztán nem is kell a legmodernebb gamer laptopokat megvenni, hiszen a motimore.com használatával nagyon jól követhetők – a tanár és a diák részéről is – az egyes tanulók által elért eredmények. Sőt, az sem baj, ha a diákok egyáltalán nem rendelkeznek IT-eszközökkel.
