Mindenképpen szükséges-e a szintek beépítése?
Azért hívjuk ezt az értékelési rendszert gamifikációnak vagy játékosításnak, mert a játékokhoz hasonlóan, arra akarjuk rávenni a diákokat, hogy minél jobban teljesítsenek. Egy játékban is vannak szintek, amik arra inspirálják a játékosokat, hogy minél több pontot szerezzenek. Ugyanez a tanulási folyamatban is működik, hiszen minél több feladatot csinál meg, annál magasabb szintre jut a tantárgyi ismeretek, képességek elsajátításában.
Nem mellékes szempont az sem, hogy a magyar oktatási rendszer megkerülhetetlen eleme – egy-két kivételtől eltekintve – az osztályzás. A megszerzett pontokból valahogy érdemjegyet kell majd csinálni, hiszen a pontokat nem lehet beírni a naplóba. Ezek pedig igazából szintek, tehát, ha tetszik, ha nem a magyar oktatási rendszerben ott vannak a szintek.
