Hossz\u00fa t\u00e1von mennyire h\u00e1l\u00e1s dolog, m\u00e1sk\u00e9ppen \u00e9rt\u00e9kelni a di\u00e1kokat, mint a koll\u00e9g\u00e1k?<\/p>\n
Hossz\u00fa t\u00e1von teljesen h\u00e1l\u00e1s, r\u00f6vid t\u00e1von sem h\u00e1l\u00e1tlan. Sok tan\u00e1r m\u0171k\u00f6dik \u00fagy, hogy az el\u0151tte, illetve az ut\u00e1na k\u00f6vetkez\u0151 \u00f3r\u00e1kon nem ezt a rendszert haszn\u00e1lj\u00e1k, \u0151 pedig igen.
\nGyakorlati tan\u00e1csok, hogy ez j\u00f3l m\u0171k\u00f6dj\u00f6n:
\n– Egyeztessetek az iskola vezet\u00e9s\u00e9vel miel\u0151tt belefogtok a gamificationbe.
\n– Sz\u00f3ljatok a sz\u00fcl\u0151knek, lev\u00e9lben t\u00e1j\u00e9koztass\u00e1tok \u0151ket.
\n– Besz\u00e9lgessetek a koll\u00e9g\u00e1kkal, hogy tudj\u00e1k, hogy mit csin\u00e1ltok.
\nA tapasztalatok (m\u00e9gpedig sokezer tan\u00e1r \u00e9s 100 000+ di\u00e1k tapasztalatai ezek) azt mutatj\u00e1k, hogy a di\u00e1kok teljesen j\u00f3l tudnak disztingv\u00e1lni. Valami\u00e9rt nem jelent gondot, hogy az egyik \u00f3r\u00e1n \u00edgy, a m\u00e1sikon \u00fagy \u00e9rt\u00e9kelik \u0151ket. Sim\u00e1n elv\u00e1lasztj\u00e1k, \u00e9s nem is reklam\u00e1lnak azokn\u00e1l, akik m\u00e1sk\u00e9ppen adnak visszajelz\u00e9st.
\nTerm\u00e9szetesen az is l\u00e9nyeges, hogy a di\u00e1kok el\u0151tt a k\u00e9t rendszert ne hasonl\u00edtgassuk \u00f6ssze, mert abb\u00f3l val\u00f3ban nem j\u00f6nne ki j\u00f3l az oszt\u00e1lyz\u00e1s \ud83d\ude42<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hossz\u00fa t\u00e1von mennyire h\u00e1l\u00e1s dolog, m\u00e1sk\u00e9ppen \u00e9rt\u00e9kelni a di\u00e1kokat, mint a koll\u00e9g\u00e1k? Hossz\u00fa t\u00e1von teljesen h\u00e1l\u00e1s, r\u00f6vid t\u00e1von sem h\u00e1l\u00e1tlan. Sok tan\u00e1r m\u0171k\u00f6dik \u00fagy, hogy az el\u0151tte, illetve az ut\u00e1na k\u00f6vetkez\u0151 \u00f3r\u00e1kon nem ezt a rendszert haszn\u00e1lj\u00e1k, \u0151 pedig igen. Gyakorlati tan\u00e1csok, hogy ez j\u00f3l m\u0171k\u00f6dj\u00f6n: – Egyeztessetek az iskola vezet\u00e9s\u00e9vel miel\u0151tt belefogtok a gamificationbe. …<\/p>\n